La plume et la souris

14 novembre 2018

Salon du livre jeunesse

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Bonjour à tous!

Que faites-vous ce week-end?... Si vous n'avez rien de prévu, vous pouvez vous rendre à Aubagne où se tient le festival du livre jeunesse "Grain de sel"! Vous y trouverez des livres, des livres et encore des livres! ;-) Et on peut aussi rencontrer les auteurs, discuter avec eux, se faire dédicacer des romans, des BD, des mangas, avec souvent de beaux dessins personnalisés de la part des dessinateurs.

Pour avoir plus de renseignements, cliquez sur le lien suivant: Festival Grain de sel.

Bonne journée les 5èmes!

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10 novembre 2018

Conjuguer au présent et au passé composé

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Bonjour les 5èmes! J'espère que vous allez bien et que vous passez une bonne journée! Comme promis, voici quelques exercices pour vous entraîner à conjuguer correctement au présent et au passé composé. N'hésitez pas à me dire, lundi, s'il vous reste des choses non comprises.

Bon week-end à tous!

- Exercices "simples" de conjugaison

- Exercices sur les verbes en fonction de différentes difficultés (allez sur la colonne de droite et choisissez le type de verbes souhaité: par exemple, en "eler", les verbes du 3ème groupe, les irréguliers, etc.)

- Une série d'exercices pour conjuguer au passé composé

- Un texte de Jules Verne (pour s'entraîner à conjuguer au passé composé dans un texte et à bien accorder!)

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23 octobre 2018

Bonnes vacances!

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Reposez-vous, sortez, dormez, travaillez (un peu!), jouez, rencontrez, émerveillez-vous, riez...

Bonnes vacances de Toussaint à tous! 

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10 octobre 2018

L'accord du verbe avec le sujet

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Bonjour les 5èmes!

J'espère que vous allez bien! La grosse pluie de ce mercredi vous laisse plein de temps pour vous entraîner à accorder corectement le verbe avec son sujet! ;-)

Voici quelques exercices. Bon travail!

- Les sujets inversés

- Accorder un verbe avec plusieurs sujets

- Accorder un verbe dans une proposition subordonnée relative commençant par "qui"

- Accorder avec les pronoms

Bonne journée à tous!

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03 octobre 2018

Le sujet et l'attribut du sujet

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Bonjour les 5èmes! 

J'espère que vous passez un bon mercredi ensoleillé! 

Voici quelques exercices pour vous entraîner à reconnaître les sujets et les attributs du sujet pour le DS de jeudi. Bon travail... et pas de stress demain, hein?!

Cliquez sur les liens qui vous intéressent:

- Savoir reconnaître les sujets

- Donner la classe grammaticale d'un sujet

- Donner la classe grammaticale d'une sujet + explications

- Trouver le sujet et donnerla classe grammaticale

- Le sujet et l'attribut du sujet

- Reconnaître les attributs du sujet

Posté par Plume de prof à 09:31 - - Commentaires [3] - Permalien [#]


28 septembre 2018

Manu Causse

Attention, message spécial pour les curieux!

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Vous devez être en train de lire Le pire concert de l'histoire du rock... Si vous voulez en savoir un peu plus sur son auteur, Manu Causse, vous pouvez trouver un petit reportage sur le lien suivant: Manu Causse.

Que pensez-vous de ce roman? Vous plaît-il? Vous surprend-il? Moi, il m'a donné envie d'écouter de la musique en le lisant! Et vous?

J'attends vos réactions!!

Posté par Plume de prof à 13:14 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

27 septembre 2018

Théâtre de la Criée

Bonsoir les 5èmes,

Vous ne savez pas quoi faire ce week-end?... Courez à la Criée, le théâtre national de Marseille! Il y a une grande journée "portes ouvertes" pour découvrir ce beau théâtre.

Au programme: visites ludiques du théâtre, mais aussi des coulisses et machineries, des contes à la lampe de poche (frissons garantis!), des ateliers d'écriture, un atelier bande dessinée, de la danse, de la musique, et plein d'autres choses encore... et toutes gratuites! Vous voulez plus d'infos: c'est par ICI !

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Posté par Plume de prof à 20:10 - - Commentaires [2] - Permalien [#]

24 septembre 2018

Le Petit Prince

Bonsoir les 5èmes,

J'espère que vous allez bien et avez passé un bon week-end! Demain, vous allez réciter un  dialogue qui est une transposition d'un extrait du Petit Prince d'Antoine de Saint Exupéry. Pour les curieux parmi vous, je vous partage ce soir le vrai texte d'où j'ai puisé le dialogue.

Bonne lecture!

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C'est alors qu'apparut le renard.

- Bonjour, dit le renard.
- Bonjour, répondit poliment le petit prince, qui se retourna mais ne vit rien. 
- Je suis là, dit la voix, sous le pommier.
- Qui es-tu ? dit le petit prince. Tu es bien joli... 
- Je suis un renard, dit le renard. 
- Viens jouer avec moi, lui proposa le petit prince. Je suis tellement triste... 
- Je ne puis pas jouer avec toi, dit le renard. Je ne suis pas apprivoisé. 
- Ah! pardon, fit le petit prince. Mais, après réflexion, il ajouta : · Qu'est-ce que signifie " apprivoiser " ? 
· Tu n'es pas d'ici, dit le renard, que cherches-tu?
· Je cherche les hommes, dit le petit prince. Qu'est ce que signifie " apprivoiser " ? 
- Les hommes, dit le renard, ils ont des fusils et ils chassent. C'est bien gênant! Ils élèvent aussi des poules. C'est leur seul intérêt. Tu cherches des poules ?
- Non, dit le petit prince. Je cherche des amis. Qu'est-ce que signifie " apprivoiser " ? 
- C'est une chose trop oubliée, dit le renard. Ça signifie " créer des liens... " 
- Créer des liens ? 
- Bien sûr, dit le renard. Tu n'es encore pour moi , qu'un petit garçon tout semblable à cent mille petits garçons. Et je n'ai pas besoin de toi. Et tu n'as pas besoin de moi non plus. Je ne suis pour toi qu'un renard semblable à cent mille renards. Mais, si tu m'apprivoises, nous aurons besoin l'un de l'autre. Tu seras pour moi unique au monde. Je serai pour toi unique au monde... 
- Je commence à comprendre, dit le petit prince. Il y a une fleur... je crois qu'elle m'a apprivoisé... 

(...) Mais le renard revint à son idée : 
- Ma vie est monotone. Je chasse les poules, les hommes me chassent. Toutes les poules se ressemblent, et tous les hommes se ressemblent. Je m'ennuie donc un peu. Mais, si tu m'apprivoises, ma vie sera comme ensoleillée. Je connaîtrai un bruit de pas qui sera différent de tous les autres. Les autres pas me font rentrer sous terre. Le tien m'appellera hors du terrier, comme une musique. Et puis regarde! Tu vois, là-bas, les champs de blé ? Je ne mange pas de pain. Le blé pour moi est inutile. Les champs de blé ne me rappellent rien. Et ça, c'est triste ! Mais tu as des cheveux couleur d'or. Alors ce sera merveilleux quand tu m'auras apprivoisé ! Le blé, qui est doré, me fera souvenir de toi. Et j'aimerai le bruit du vent dans le blé... Le renard se tut et regarda longtemps le petit prince : - S'il te plaît... apprivoise-moi ! dit-il. 
- Je veux bien, répondit le petit prince, mais je n'ai pas beaucoup de temps. J'ai des amis à découvrir et beaucoup de choses à connaître. 
- On ne connaît que les choses que l'on apprivoise, dit le renard. Les hommes n'ont plus le temps de rien connaître. Ils achètent des choses toutes faites chez les marchands. Mais comme il n'existe point de marchands d'amis, les hommes n'ont plus d'amis. Si tu veux un ami, apprivoise-moi ! 
- Que faut-il faire ? dit le petit prince. 
- Il faut être très patient, répondit le renard. Tu t'assoiras d'abord un peu loin de moi, comme ça, dans l'herbe. Je te regarderai du coin de l'oeil et tu ne diras rien. Le langage est source de malentendus. Mais, chaque jour, tu pourras t'asseoir un peu plus près... 

(...) Ainsi le petit prince apprivoisa le renard. Et quand l'heure du départ fut proche : - Ah! dit le renard... je pleurerai. 
- C'est ta faute, dit le petit prince, je ne te souhaitais point de mal, mais tu as voulu que je t'apprivoise... 
- Bien sûr, dit le renard.
- Mais tu vas pleurer! dit le petit prince. 
· Bien sûr, dit le renard. 
· Alors, tu n'y gagnes rien !
· J'y gagne, dit le renard, à cause de la couleur du blé. Puis il ajouta : - Va revoir les roses. Tu comprendras que la tienne est unique au monde. Tu reviendras me dire adieu, et je te ferai cadeau d'un secret. 
Le petit prince s'en fut revoir les roses. 
- Vous n'êtes pas du tout semblables à ma rose, vous n'êtes rien encore, leur dit-il. Personne ne vous a apprivoisées et vous n'avez apprivoisé personne. Vous êtes comme était mon renard. Ce n'était qu'un renard semblable à cent mille autres. Mais j'en ai fait mon ami, et il est maintenant unique au monde.
Et les roses étaient gênées. 
- Vous êtes belles, mais vous êtes vides, leur dit-il encore. On ne peut pas mourir pour vous. Bien sûr, ma rose à moi, un passant ordinaire croirait qu'elle vous ressemble. Mais à elle seule elle est plus importante que vous toutes, puisque c'est elle que j'ai arrosée. Puisque c'est elle que j'ai mise sous globe. Puisque c'est elle que j'ai abritée par le paravent. Puisque c'est elle dont j'ai tué les chenilles (sauf les deux ou trois pour les papillons). Puisque c'est elle que j'ai écoutée se plaindre, ou se vanter, ou même quelquefois se taire. Puisque c'est ma rose. 

Et il revint vers le renard : - Adieu, dit-il... 
- Adieu, dit le renard. Voici mon secret. Il est très simple: on ne voit bien qu'avec le coeur. L'essentiel est invisible pour les yeux. 
- L'essentiel est invisible pour les yeux, répéta le petit prince, afin de se souvenir.
- C'est le temps que tu as perdu pour ta rose qui fait ta rose si importante.
- C'est le temps que j'ai perdu pour ma rose... fit le petit prince, afin de se souvenir. 
- Les hommes ont oublié cette vérité, dit le renard. Mais tu ne dois pas l'oublier. Tu deviens responsable pour toujours de ce que tu as apprivoisé. Tu es responsable de ta rose... 
- Je suis responsable de ma rose... répéta le petit prince, afin de se souvenir .

Posté par Plume de prof à 21:33 - - Commentaires [0] - Permalien [#]

20 septembre 2018

Dictée de mots n°1

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Bonjour les 5èmes!

Pour vous aider à apprendre à orthographier votre liste de mots, voici quelques petits indices étymologiques ou moyens mnémotechniques pour les retenir!

- Accourir: il prend deux "c" car il vient du latin "ad-curo" : ad= vers, en direction de et curro = courir. Le "d"  s'est transformé petit à petit en "c" (essayez de prononcer plusieurs fois très vite "adcurro" et vous verrez que vous transformerez spontanément vous aussi le d en c!!) et c'est pour cela que ce verbe commence par deux "c"!

- alcool: pour retenir les deux "o", dites-vous que quand on boit trop d'alcool, on dit qu'on voit double! ;-)

- appétit: il prend deux "p" encore en raison de ce petit "ad" latin! En effet, il vient du latin ad-peto: accourir vers. Quand vous avez de l'appétit, vous accourez vers votre assiette! 

- abord: pour ne pas oublier le "d" final, pensez aux mots de la même famille, comme "aborder", 'bordure",...

- charrette: ce mot a deux "r" comme les deux roues et deux "t" comme les deux bras de la charrette pour la pousser! 

Et voilà! Si vous le désirez, vous pouvez noter ces petites aides dans votre carnet de vocabulaire afin de les réviser plus facilement.

A vous maintenant d'inventer des petites histoires ou des images pour vous aider à retenir les mots que vous trouvez difficiles à mémoriser! Par exemple, pour les deux "r" de "barreau", qui aurait des idées?

Posté par Plume de prof à 08:50 - - Commentaires [4] - Permalien [#]
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19 septembre 2018

Robert Doisneau

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Bravo encore pour vos travaux sur Robert Doisneau qui étaient superbes! 

Si vous avez envie d'en découvrir un peu plus sur ce merveilleux photographe, vous pouvez allez voir les documents ci-dessous:

- Des photos d'enfants et d'amitié avec quelques mots d'explication pour mieux comprendre ces célèbres clichés

- Des photos de Doisneau accompagnées par des enfants qui chantent

Posté par Plume de prof à 16:37 - - Commentaires [0] - Permalien [#]